WE ARE WHAT WE EAT

A HEALTHY MIND IN A HEALTHY BODY

16-20 May 2022 KISA DÖNEMLİ ÖĞRENCİ DEĞİŞİMİ

Trabzon/TURKEY

 

16-20 Mayıs 2022 haftasında, Erasmus+Programı (KA229 – Okul Eğitimi) kapsamında yürütülen ve okullar arasında stratejik bir ortaklık projesi olan " Ne Yiyorsak Oyuz" projesine dahil olan öğrenci ve öğretmenler arasındaki son toplantı Trabzon'da gerçekleştirildi.

Yüz yüze gerçekleştirilen hareketliliğe Romanya'nın Lupeni şehrinden 4 refakatçi öğretmen ve 10 öğrenci; Polonya, Jaslo'dan 3 refakatçi öğretmen ve 6 öğrenci; Türkiye, Tranzon'dan yaklaşık 25 öğrenci ve 15 öğretmen katıldı. İtalya'dan ortak okulumuzun üyeleri online olarak katıldı.

1.Gün

16 Mayıs 2022 Pazartesi günü "Ne yiyorsak oyuz" projesinin öğrencileri okulumuz öğrencileri tarafından coşkuyla karşılandı.

·         Okul bahçesinde karşılama töreni:

- Ortak okulların Milli Marşları

 – Anaokulu öğrencilerinin beslenme ile ilgili halk oyunları gösterisi

- Şarkı ve dans gösterisi.

-Geleneksel müzik enstrümanı kemençe gösterimiz.

·         Okul personeli ve okulun tanıtımı:

-Ortak okulların ve okulumuzun kısa sunumları (powerpoint, kısa videolar)

·         Okulda Karşılama Töreni (Halk oyunları, şarkılar, anaokulu öğrencilerimizin dans gösterileri, geleneksel müzik enstrümanı kemençe gösterimiz, besinlerin son kullanma tarihinin önemine dair anekdot skeç).

·         İtalyan ortak okul ile çevrimiçi toplantı. Atölye çalışması: Sağlıklı yaşam tarzını teşvik eden mesajlar içeren çantalar. Ortak okullardan öğrenciler ve öğretmenler, interneti kullanarak İngilizce veya ana dillerinde sağlıklı beslenme ilkelerini destekleyen mesajlar çizdiler, materyaller topladılar. Bu etkinlik sayesinde katılımcılar, işbirlikçi öğrenme bağlamında bir Avrupa vizyonu edindiler.

 

2. Gün

17 Mayıs 2022 Salı günü

·         Katılımcı öğrenci ve öğretmenlerOf Çay fabrikasını ziyaret etti.- Sağlıklı ve milli içeceğimiz çayın serüveni konulu etkinlik. Çayın üretim süreci ve fabrikada nasıl hasat edildiği gösterildi.

·         Kültürel ziyaret:

-Uzungöl ziyareti. Serbest zamanlarını aktif bir şekilde geçirmenin yollarını ve sağlıklı yaşam tarzını tanıtmak için katılımcılar burada yürüyüşe çıktılar.

 –UzungölDursun Ali İnan Müzesi ziyareti. Kendisinin topladığı yöresel ve arkeolojik objeler, doğadan topladığı ağaç köklerinden yaptığı heykeller, Uzungöl'ün tarihi, kültürü, florası, faunası, sosyal yaşamı ve birçok özelliği hakkında eserlerin yer aldığı müze ilgi ile gezildi.

3.Gün

18 Mayıs 2022 Çarşamba günü,

-Kültürel geziler: Sümela Manastırı, Ayasofya Müzesi, Kanuni Evi, Atatürk Köşkü.

4.Gün

19 Mayıs 2022 Perşembe,

·         Stadyum ziyaret edildi ancak şampiyonluk maçları nedeniyle Trabzonsporlu futbolcuların kampta olması "bir futbolcu ile görüşme" etkinliğini gerçekleştiremedik.

·         Kültürel gezi: Çal mağarası

·         Piknik: Erikbeli Yaylası. Serbest zamanlarını aktif bir şekilde geçirmenin yollarını ve sağlıklı yaşam tarzını tanıtmak için katılımcılar burada oyunlar oynadılar ve halk oyunları gösterisi yaptılar. Yağmur nedeniyle açık hava oyunlarının tamamı gerçekleştirilemedi.

 

5. Gün

20 Mayıs 2022 Cuma günü,

·         İtalyan ortak okul ile çevrimiçi toplantı. Çalıştay: Öğrenciler, Web 2.0 aracı olan 'öğrenme uygulamaları'nı kullanarak sağlıklı beslenme konusundaki bilgilerini test etmek için bulmacalar hazırlayıp çözdüler. Ayrıca bu etkinlikle boş zamanlarını aktif bir şekilde geçirmenin yolları da tanıtıldı.

·         Diyetisyen Merve ÖZOĞLU tarafından "Sağlıklı Beslenme ve Fiziksel Aktivite" konulu sunum yapıldı ve uygulamalı olarak öğrencilere sağlıklı beslenme tabağı hazırlandı.

·         Covid 19 nedeniyle Beden Eğitimi öğretmeni tarafından güreş müsabakası yerine engelli koşu parkuru müsabakası düzenlendi. Farklı ülkelerden öğrencilerden oluşan karma takımlar oluşturuldu. Yarışmanın ardından tüm öğrencilere madalya verilir.

·         Halk oyunları gösterisi, sertifika ödül töreni.

LTTA'nın Trabzon'daki Sonuçları:

-Doğru beslenme konusunda farkındalıklarını artırdılar;

-Bir eylemi tamamlama ve bir işi iyi yapma sorumluluk becerilerini arttırdılar;

- Öğrencilerin takım halinde çalışabilme becerileri, yabancı dil becerileri, e-öğrenme uygulamaları atölyesi ile BT becerileri, ayrıca bilgi arama, seçme ve onları sunma becerilerigelişti;

- -Anne-babalar çocuklarının okul yaşamına aktif olarak katılmaları nedeniyle öğretmenlerle işbirliği yapmayı öğrendiler. Ebeveynlerdeki okula karşı önyargılar aşıldı;

-Katılımcılar, Türk kültürü, gelenekleri, mutfağı, tarihi ve diğer yönleri hakkında yeni şeyler öğrenerek kültürel olarak daha bilinçli hale geldiler;

-Ortak okulların karşılıklı olarak tanınması sağlandı, önyargılar kırıldı;

-Katılımcıların çeşitli spor disiplinlerine yönelik bilgi ve ilgileri ve sporcularınpeşinde gitmeye olan ilgileri artacaktır;

-Sporcuya ve spora ilgi uyandı ve milli bilincin yükselmesinde en büyük rolü olan kişilerin başarılarını kutladılar;

- Ortak okullardan öğretmenler, toplantı sırasında ve daha sonra okullarında edindikleri bilgileri pratikte kullanabileceklerdir.

.